Jest to specjalny cykl zajęć edukacyjno-rozrywkowych. Podczas zajęcz dzieci uczą się grać na prawdziwych bębnach, a jednocześnie uczestniczą w niecodziennych animacjach realizowane w duchu przygody! Program: "Afrykańskie Przygody" to interaktywna zabawa, niecodzienny koncert muzyczny i radosny teatr pacynek w jednym.

Zajęcia umuzykalniające prowadzone metodą Carla Orffa i J-Dalcrozea oraz własną metoda instruktora o wieloletnim doświadczeniu pedagogicznym. Program obejmuje: naukę piosenek, ćwiczenia ortofoniczne i dykcyjne, kształtowanie wrażliwości muzycznej dzieci.

Zajęcia Taneczne, podczas których, dzieci poznają wybrany gatunek tańca, odkrywając nie tylko jego motorykę, układy i rytm, lecz także historię,  charakterystyczne stroje i elementy oraz terminologię. Lekcje skonstruowane są tematycznie. Podczas zajęć dzieci podróżują w różne zakątki świata lub też odwiedzają zaczarowane krainy, gdzie zamieniają się w tańczące postaci. W trakcie swoich podróży poznają charakterystyczne dla danych miejsc gatunki tańca, stają się bohaterami ruchowych opowieści.

Logorytmika to połączenie zabaw muzyczno-ruchowych z nauką poprawnej wymowy. Ćwiczenia te rozwijają umiejętności sprawnego wykonywania ruchu, pomagają w orientowaniu się w czasie i przestrzeni, sprzyjają poprawie koncentracji, stymulują sprawniejsze myślenie. Ponadto mogą być przydatne w wypracowaniu pewnych cech charakteru (np. zdyscyplinowania, poczucia odpowiedzialności, umiejętności pracy w grupie).

W czasie zabaw muzyczno-ruchowych wykonują zadania służące rozwojowi mowy i usprawnianie aparatu artykulacyjnego.

Grupowa forma zajęć jest dla dzieci swobodną i bezstresową formą pracy, w której chętnie biorą udział. Dodatkowo stanowi ona bardzo ważny wstęp do ewentualnie pracy indywidualnej.

Metoda ta pozwala pokazać dzieciom  piękno muzyki pochodzącej z różnych zakątków świata, rozwija wyobraźnię dźwiękową, ale przede wszystkim dostarcza im wiele radości i zadowolenia. Umożliwia dzieciom uczestnictwo w utworze muzycznym nie tylko w charakterze słuchacza, ale również w roli twórców muzyki.

Zaspokaja naturalne potrzeby dziecka do aktywności i kontaktów z innymi osobami. Dzięki zastosowaniu odpowiednich ćwiczeń i zabaw ruchowych dziecko nabywa świadomość własnego ciała i przestrzeni, a także podnosi swoją sprawność fizyczną. Za pomocą gestu, dotyku i ruchu dziecko nawiązuje pozytywne relacje z rówieśnikami. Ćwiczeniom i zabawom towarzyszy często dużo śmiechu i radości.

Ideą systemu "Edukacja Przez Ruch" Doroty Dziamskiej jest wykorzystanie zaplanowanego, rytmicznego ruchu przy wykonywaniu ćwiczeń graficznych, manipulacyjnych i prac plastycznych. Ruchowi bardzo często towarzyszy odpowiednio dobrana muzyka lub ruch jest z niej wyprowadzony. Dzięki wykorzystaniu naturalnej umiejętności ruchu każde dziecko prawidłowo wykonuje ćwiczenia i nabywa umiejętności potrzebne w późniejszej edukacji szkolnej. ponadto każde działanie prowadzi do powstania zabawki dydaktycznej, pomocy dydaktycznej lub wspólnej pracy plastycznej. Zajęcia zaś dostarczają dzieciom dużo radości i przyjemności.